教学内容：
听听：赛马、幸福年
唱唱：唱歌的白云、阿西里西
认认：二胡、板胡、二拍子指挥图式、4/4拍、四拍子指挥图式
活动与创造
教学目的：
情感目标：
通过欣赏二胡独奏曲，感受乐曲两种不同的情绪所描绘的不同情景，抒发在节日里的欢乐之情
通过演唱歌曲《唱歌的白云》感受歌曲优美抒情的情绪，体验壮家少年用快乐的歌声描绘的幸福的生活
通过欣赏民乐合奏《幸福年》，体会乐曲所表现的喜庆丰收、共庆新春的喜悦心情，激发学生热爱祖国、热爱人民的热情，培养学生对民族音乐的兴趣
通过演唱《阿西里西》，感受歌曲欢快活泼的情绪，体验彝族小朋友载歌载舞一起做游戏，歌唱美好生活的动人场面
行为与能力目标：
能听辩二胡的音色，能跟着乐曲《赛马》用肢体语言和简笔画表现两个主题的不同情景，并能画出第三部分的图形谱或字母谱
能运用连贯的气息演唱歌曲《唱歌的白云》，并能跟着音乐边唱边用4/4拍的指挥图式双手指挥
通过欣赏民乐合奏《幸福年》能听辩乐曲的主题旋律和主奏乐器，并能通过即兴表演来表现乐曲的情绪
能用2/4拍的划拍图式一边唱歌一边用双手指挥，同时还能用彝族基本舞蹈动作为歌曲伴舞
通过游戏形式用节奏和唱名进行2/4、3/4、4/4即兴旋律接龙
能正确听辩旋律短句，并为其填上拍号并划分小节线
通过日常观察、调查了解民族乐器的名称、形状、音色特点等知识
拓展目标：
课后收集一些歌唱幸福生活、欢庆节日、歌颂英雄人物、畅想美好未来的歌曲、乐曲在课内进行交流展示，通过这些歌曲的收集、展示、表演更进一步的培养学生热爱生活的美好品质
教学重、难点：
能听辩二胡的音色，能跟着乐曲用肢体语言和简笔画表现两个主题的不同情景，并能画出第三部分的图形或字母谱
能通过日常观察、调查了解民族乐器的名称、形状、音色特点等知识
能用2/4拍的划拍图示一边唱歌，一边双手指挥，同时还能用彝族基本舞蹈动作为歌曲伴舞
通过游戏形式用节奏和唱名进行2/4、3/4、4/4即兴旋律接龙
能正确听辩旋律短句，并为其填上拍号并划分小节线
你可以使用这个链接引用该篇文章 http://publishblog.blogchina.com/blog/tb.b?diaryID=4550883